13 квітня, понеділок

13 квітня, понеділок

          Продовжуємо працювати дистанційно.

                                                                 Українська мова

        Тема: Закріплення вивченого про часові форми дієслова.

         Закріплюємо вміння визначати час дієслів, змінювати дієслова за часами.

         Виконай  письмово  вправи 357, 359 на с. 150.

         Самостійно зроби картку.

  Природознавство

Починаємо вивчати нову тему «Організм людини». Сьогодні  ти дізнаєшся, з яких систем органів складається організм людини та яке їх значення для життя людини. Також глибше познайомишся із будовою та функціями нервової системи.

Про системи органів довідаєшся з презентації за цим посиланням: https://docs.google.com/presentation/d/1WIwOE5cGRmhlseuVygM-13vJIEyS_-t8/edit#slide=id.p19

Про склад і роботу  нервової системи можеш дізнатись за наступним посиланням: https://docs.google.com/presentation/d/1sw_DJHzaTlFWj_6W8lJPYN86VToGmDyD/edit#slide=id.p9

Переглянь учбовий  за посиланням : https ://vseosvita.ua/library/tvij-organizm-49808.html і  дізнайся з чого складається тіло людини, як працюють різні органи, як важливо піклуватися про свій організм, щоб вирости сильним і здоровим.

Опрацюй у підручнику статтю «Організм людини» на с 142 – 144.

У зошиті виконай с. 67.

Тема об'ємна. Не намагайся опанувати її за один день. Розподіли роботу на декілька днів, і тоді ти добре засвоїш отриману інформацію.

Математика

         Тема: Зміна частки при зміні діленого у кілька разів. Розв'язування задач.

Пояснення нового матеріалу і завдання вміщені у презентації за цим посиланням: https://docs.google.com/presentation/d/1Qaa72qmQdInYN5rplGkZHJeD1VIr0qFA/edit#slide=id.p9

  Літературне читання

Вчимося працювати з текстом.

1. Прочитай уважно текст.

Прогаяний день

        Мама йшла на роботу рано, до сходу сонця. Вона розбудила Петрика й сказала:

— Сьогодні в тебе почалися канікули. Але гаяти часу не можна. Ось тобі робота на сьогодні: посади біля хати дерево й прочитай книгу про Далекі Сині Гори.

       Мама показала, де посадити дерево, поклала на стіл книжку про Далекі Сині Гори й пішла на роботу.

      Петрик подумав:  «Посплю ще трохи». Ліг, задрімав, потім заснув міцно-міцно і снилося йому: біля хати виросло дерево, яке він посадив, а Далекі Сині Гори стали зовсім недалекі й стоять над самісіньким ставком.

      Прокинувся Петрик — ой, лишенько! Сонце вже серед неба.

      Хотів зараз же до роботи взятися, та подумав: «Ще встигну...»

     Сів під грушею. Думає: «Ось посиджу трохи та й почну».

     Потім пішов у садок, ягоди їв, за метеликом ганявся, потім знову під грушею сидів.

     Прийшла мати ввечері й каже:

—  Показуй, що зробив, сину.

    А Петрикові нічого показати. Соромно йому й матері у вічі дивитися.

—  Ходімо, сину, покажу тобі, що люди зробили за той день, що ти прогаяв.

     Узяла мама сина за руку й повела. Підводить до одного поля й показує:

— Учора тут була стерня, а сьогодні рілля. Тут працював тракторист. А ти байдики бив.

     Підвела до колгоспного двору, показує багато-багато ящиків із помідорами й каже:

— Ці помідори вранці були на полі, а тепер у ящиках. Завтра їх повезуть у місто. Це робила я з жінками. А ти байдики бив.

     Підвела до великої-великої купи зерна.

— Це зерно вранці було в колосках. Хліб скосили й змолотили, зерно привезли на тік. А ти байдики бив.

     Підвела до стінки, вимуруваної із цегли.

—  Тут вранці був тільки гранітний фундамент, а тепер мур стоїть. Це муляри працювали. А ти байдики бив.

     Підвела до великого кам'яного будинку, зайшла із сином. На полицях — паляниці, калачі. Усе пахло хлібом.

—  Це пекарня,— сказала мама,— Ці хлібини вранці були ще борошном, а тепер сам бачиш. Цілий день трудилися пекарі. А ти байдики бив.

     От що таке прогаяний день. ( 326 слів)

                                                                         В.Сухомлинський

2. Виконай завдання (надішли у вайбер).

1. У якому розділі книжки можна помістити прочитаний твір?

А «Усна народна творчість»

Б «З любов’ю до рідної землі»

В «Бджола мала, а й та працює»

2. Чому Петрик не виконав дорученої справи ?

А Тому, що був у школі

Б Тому, що не мав почуття відповідальності

В Тому, що був зайняти читанням книжки

3. У колгоспному дворі хлопчик побачив:

А багато картоплі

Б багато ящиків з яблуками

В багато ящиків з помідорами

4. Що означає вислів байдики бити?

А вибивати м’яча

Б ходити пішки

В нічого не робити

5. Яке прислів’я найточніше виражає головну думку твору?

А Згаяного часу і конем не доженеш

Б Усе добре у свій час

В Гуляй, дитино, поки твоя година

6. Яку роботу мав виконати Петрик ? Знайди відповідь у тексті та за-пиши її.______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Віднови послідовність подій у тексті. Постав цифри.

      __ Петрик задрімав.

      __ Сонце вже серед неба.

      __ Результати плідної праці людей за день.

      __ Петрикові нічого показати.

      __ Мама дала доручення Петрикові.

8. Встанови відповідність між словом та його значенням.

Гаяти час           ◊                     ◊  виоране поле.

Тік                      ◊                     ◊  будівельний робітник.

Рілля                 ◊                     ◊  марнувати, витрачати даремно.

Муляр               ◊                     ◊  місце для просушування зерна.

9. Продовж речення.

Ходімо, сину,  ______________ тобі, що люди _______________________ за той день, що ти _________________________.

10. Які поради ти можеш дати Петрикові? Запиши.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Успішного навчання. Зустрінемося завтра.