Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: ДПА: робота 7, В. 1, с. 56 - 59.
Тема: Степ: охорона природи, залежність діяльності людини від природних умов.
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: ДПА: робота 7, В. 1, с. 56 - 59.
Тема: Степ: охорона природи, залежність діяльності людини від природних умов.
Доброго дня. любі четвертокласники!
Зустрічаємось в Zoomi о 9 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: ДПА: робота 4, В. 1, с.16 - 17.
Домашнє завдання: ДПА: робота 4, В. 2, с.18 - 19.
Українська мова
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: ДПА: робота 6, В. 1, с. 48 - 51.
Літературне читання
Тема: Олена Пчілка "Сестричка й братик", В. Гродська "Вчуся у бабусі", Д. Куровський "М'якушка".
1. Прочитай у посібнику "Позакласне читання" вірші і оповідання на с. 125 - 129.
2. Перевір, чи уважно ти прочитав оповідання Д. Куровського "М'якушка":
До побачення
Доброго ранку!
Домашнє завдання за наступним посиланням:
Літературне читання
Тема: В. Сосюра "Любіть Україну".
Вивчи напам'ять вірш В. Сосюра "Любіть Україну" на с. 201.
Доброго ранку усім!
Ще один день навчання онлайн. Зустрічаємось в Zoomi о 9 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 166 - 167, № 1076 (усно), 1077, 1078, 1080, 1083, 1084 (письмово).
Домашнє завдання: Зб.с. 178 - 179, В. 1, № 1(1), 4, 5, с.178 В. 2 № 3.
Природознавство
Тема: Степ: рослинний та тваринний світ. Рослини і тварини, занесені до Червоної книги України.
1. Прочитай поезії українських письменників про нашу Батьківщину на с. 199 - 201.
До побачення. До зустрічі завтра.
Доброго ранку, любі діти!
Продовжуємо навчатись дистанційно. Зустрічаємось в Zoomi о 9 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 166, № 1070 (усно), 1069, 1071, 1072, 1075 (письмово).
Українська мова
Літературне читання
Тема: М. Сингаївський "Я все люблю...", Г. Черінь "Рідна хата".
1. Прочитай поезії українських письменників про красу рідного краю на с. 198 - 199.
1. Попрацюй із "Трудівничком" на с. 51.
2. Підготуй необхідні матеріали для роботи.
3. Познайомся з послідовністю виконання виробу.
4. Виготов пташку - мотанку з кольорових клаптиків тканини, сфотографуй її, фото надішли у вайбер.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 165 - 166, № 1059 (усно), 1061, 1062, 1064, 1065 (письмово).
Домашнє завдання: с. 166, №1066, 1067, 1068.
Українська мова
Природознавство
Зустрічаємось в Zoomi о 8 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 163 - 164, № 1051 (пояснення), 1052, 1053, 1054 (письмово), 1056 (усно).
Домашнє завдання: с. 165, №1057, 1058, 1060.
Українська мова
Літературне читання
Тема: Д.Павличко "Рідна мова", А. Малишко "Буу я навчатись мови золотої..."
До побачення
Зустрічаємось в Zoomi о 8 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 163, № 1044 (пояснення), 1045, 1046, 1043, 1048, 1049 (письмово).
Домашнє завдання: виконай інтерактивне завдання на комп'ютері за посиланням:
Українська мова
Зустрічаємось в Zoomi о 8 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 162, № 1037, 1038 (пояснення), 1039, 1040, 1041, 1042 (письмово).
Тема: Лісостеп: охорона природи, залежність діяльності людини від природних умов.
До побачення. До зустрічі завтра.
Продовжуємо навчатись дистанційно. Зустрічаємось в Zoomi о 8 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 161 - 162, № 1028, 1030 (пояснення), 1031, 1032, 1034 (письмово).
Українська мова
Літературне читання
Тема: Сторінками дитячих журналів.
1. Продовжуємо знайомитись з дитячими журналами. У підручнику "Літературне читання" опрацюй с. 193 - 194.
2. Спробуй самостійно знайти журнали "Маленька фея", "Професор Крейд", "Стежка".
3. Виконай тест "Сторінками журналів" за наступним посиланням:
1. Наближається велике християнське свято - Великдень. Попрацюй із "Трудівничком" на с. 58.
2. Підготуй необхідні матеріали та інструменти. Виріж шаблони.
3. Познайомся з послідовністю виконання виробу.
4. Виготов виріб за зразком, сфотографуй його, фото надішли у вайбер.
Тема: Лісостеп: рослинний і тваринний світ.
Доброго ранку!
Зустрічаємось в Zoomi о 8 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 160 - 161, № 1020 (усно), 1022 (пояснення), 1023, 1025, 1026, 1027 (письмово).
Домашнє завдання: Зб. с.174, В. 2 №1(1), 2, 3.
Українська мова
Літературне читання
Тема: Сторінками дитячих журналів.
Познайомся з дитячим журналом "Котя малюк", який допомагає малюкам з перших років життя пізнавати навколишній світ з позитивного боку. Маленьке біле кошеня на ім'я Котя допоможе Вам зануритися в цікавий і захоплюючий світ знань. Котя стане вірним другом і провідником в навколишньому світі.У журналі ви зустрінете рубрики: «Юний Ерудит», «А чи знаєте ви?», «Веселий Англійська», «Цікава математика», «Для спостережливих», «Домашня майстерня», «Загадки від Коті» і ще багато інших цікавинок
Прочитай дитячий журнал "Котя малюк" за наступним посиланням: https://www.kotya.com.ua/authors-tale
До побачення.
Доброго ранку, діти!
Зустрічаємось в Zoomi о 8 годині.
Математика
Завдання для учнів, які були відсутні на уроці: підручник с. 159 - 160, № 1013 (усно),1014, 1016, 1018, 1019 (письмово).
Домашнє завдання: виконай інтерактивне завдання на комп'ютері за посиланням:
Увага: одиниці площі познач в інтерактивній вправі так: м2 (натисни на 2).
Українська мова
Тема: Підсумкова перевірка. Робота з літературним твором (письмово).
Виконай завдання, сфотографуй та надішли у вайбер.
Дата____________________________________________________________
Прізвище та ім’я ________________________________________________
Прочитай
уважно текст.
Виконай завдання
1. Визнач стиль прочитаного твору.
А)
діловий
Б)
науково-популярний
В)
художній
2. Звідки береться сіль, яку купують у
крамниці?
А)
її добувають з рослин
Б)
її переробляють з руди
В)
її видобувають у шахтах
3. Як
називають дуже глибокий колодязь, від якого під землею прокладено
коридори?
А)
шахта
Б)
криниця
В)
заглибина
4. Яка на смак неочищена морська сіль?
А)
солоно-кисла
Б)
солоно-солодка
В)
солоно-гірка
5. Випиши з твору речення, у якому
розповідається про те, скільки солі є в
організмі людини.
6. Запиши, як отримати придатну для їжі
кухонну сіль з морської води.
7. З’єднай стрілочками частини речень з
прочитаного тобою тексту. Запиши утворені речення.
Солі дуже багато в природі - вона без неї довго не проживе.
Сіль є майже в усьому, що ми їмо і на землі, і під землею,й у воді.
Людині сіль конче потрібна, потрібно її очистити.
Щоб отримати придатну для їжі і в моркві, і в м’ясі, і в молоці.
кухонну
сіль,
8. Склади розповідь про важливість уживання солі (5-6 речень).
До побачення. Гарного дня.
Доброго ранку! Саме цього ранку з нетерпінням чекали не лише учні, а й їх батьки. Вітаю і Вас зі святом Останнього дзвоника! Це період...